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第651页（第1页）

“一个经常考到的情况是对垂直的证明，证明向量与平面垂直……的条件是什么？”

郑智雍的话语中有短暂的停顿，虽然他在停顿之后又平静地继续说了下去，但大家都是敏锐的人，怎么会感觉不到不对？

镜头立即顺着郑智雍刚才微凝的目光，对准了眼睛已经眯起来的田柾国。

“上课睡觉”的经典场面，终于出现了！

田柾国的反应不算慢，在镜头前生活了三年，即使不算精于此道，对于周遭的气氛他也有着基本的感知能力。镜头还没在他的脸上停稳，田柾国的眼睛就睁开了，只是眼里还有几分怔忡，加上睁眼时强行让自己振作精神以至于身体有明显的抖动，仍然能作为明显的“上课睡觉被惊醒”的素材。

可惜田柾国眼睛大，平时在防弹少年团也一直是比较精神有活力的形象，他要是像fite金圣圭一样，明明醒着看起来也像是睡着了，还不会那么容易就被逮到。

郑智雍微笑着看了他一眼，又问了一遍他刚才提到的问题：“证明向量与平面垂直，条件是什么？”

金艺琳：“向量和面上的两条向量，都垂直。”

郑智雍点头：“平面上的两条向量要有什么关系？”

周洁茕：“cross。”她一边说一边抬起双臂，比了一个大大的“x”。

郑智雍再次点头：“现在，在第二题里建立坐标系，证明里面的第一个小题。”

“犯困”的情节早晚会有，怎么做却是门学问。郑智雍曾经帮闵雅琳询问过大家的意愿，没有得到积极的反应，也没有再勉强。

“说不定后面难度更高，强度更大，会有人的精力跟不上”，郑智雍提前给大家打预防针，练习生或者艺人在学校经常上课睡觉，原因里面补眠占多少，其他的又占多少，大家心里都是有数的，“万一，我是说万一出现了那种情况，你们觉得从综艺的角度讲，该怎么处理比较好？”

于是他们讨论起了综艺效果，最后被采纳的是郑智雍的建议——虽然不知道是不是照顾老年人：“真人秀里不是喜欢弄成长故事吗，如果谁没有坚持住，回去就加倍努力一点，争取下一次把没解决的问题做出来？”

开始搞不懂的东西后来还是没搞懂其实也是很正常的情况，就是放在节目里面不好看。

终于有人撑不住啦。

郑智雍面上一副诲人不倦的好老师模样，内心却萌生了属于综艺人的感慨。题目布置下去了，他也安静地踱到了田柾国的身边，看他做题。

田柾国：……

他的表情是经典的“老师在身边我压力很大”。

郑·我会读心术·智雍：“考试还有监考老师，习惯就好。”他看着那张空空如也的白纸，又道：“有困难吗？”

田柾国面露难色地画了几何图形，又画了坐标系，在这一点上，他倒没有出什么错。

“根据已有的信息，可以得到平面上的哪些向量？”郑智雍干脆把他的右手按在了田柾国的左肩上，进一步提醒道。

田柾国：……

《idol补习班》的学生都是学渣，但是在定位上比较靠近这个的，女生是“语言是个大问题我也没办法”的周洁茕，男生就是“人总是要有点缺点”的田柾国了，之前防弹少年团的粉丝中间就有“英语四分”的梗，节目组拿他开刀的心理压力无疑要少很多。田姓学渣的设定是，胜负欲强大下定决心的就一定要做，所以涉及背记的都能背得熟练——当然，英语底子实在太差，只能听thker老师传授蒙选择题的技巧，至于涉及到理解的东西，就要差很多了，郑智雍稍微转一个弯，田柾国的脑袋里就能冒出十万个为什么。

听立体几何犯困的人是他，感觉其实挺合适的。

郑智雍没有对田柾国的沉默与为难做出什么评价，他抽出挂在衬衫胸前口袋的圆珠笔，在田柾国的草稿纸上写下了解题流程，留给镜头一个温柔而专注的侧脸，与田柾国的郁闷和不甘心一道被记录下来。

接着他回到前面，照常地继续讲下去。

“辛苦了大家”，当上课的时间用完，镜头前的人做了形式上的互相道别之后，就是课后的故事了，“今天的内容是不是太难了？”

“还可以”，郑宇硕的话不算多，还没有出道就来拍节目的他作为应届生之一，展现出的是勤勤恳恳复习的形象，本质上是不求有功但求无过，“我的信心更多了一点”。

“高考通过的信心？”

“嗯。”

“你们真是很直接了。”郑智雍说。

黄恩妃：“在艺术类以外的专业，我们也很难做出太大的成就。”所以文化课成绩嘛……

“在常识上不至于无知就好了。”孙周延的话术稍高一筹，说。

“没错，希望十一月的时候，大家都能考进理想的大学，回来也能向我介绍一下在艺术类专业学习的体验”，郑智雍诚心地祝愿，同时感叹，“路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返，走上了一条路，另外一条路边的风景就看不到了”。

郑在玹：“老师。”