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第134章 急诊格局（第1页）

“师父，开学前，我想在急诊锻炼一下行吗？”叶飞问。

“你觉得行就行。”

李卫国也没拦着，其实，冯主任跟他说过很多次了，想让叶飞来急诊练练，好好培养一下。

……

记得那时一次饭局，时间倒回以前，就是冯主任来找李卫国的那次，几个老家伙去吃饭，酒桌上冯主任一直在聊叶飞。

“老李啊，你这徒弟收的不错，不过我觉得，他还欠点什么？”

“我看你就欠揍，我徒弟欠你钱啦？”李卫国没好气的说。

“我跟你说正经的呢。”冯主任说：“叶飞这小子的急救视频你看见了，技术不错，得到了你的真传，但你就不觉得欠点什么吗？”

李卫国思考起来，冯主任说：“他缺少对生命的感悟。”

“你什么意思？”李卫国问。

冯主任解释说：“这医生啊，刚开始学医的时候，意气风发，学有所成之后，以为自己是救世主了，然后参加工作之后，见多了生生死死，有的崩溃转行了，能坚持下来的也都继续干着，人越老就越担心出错，不是我们治不了病，是人老了，担心的也多了，总怕自己失误啦，心里的压力也能把我们击垮。”

“老李啊，你好好想想叶飞今天的表现，他以为自己治死人了，然后呢，直接崩溃了，你还没想明白么？”

李卫国看着冯主任，似乎懂了他什么意思。

“叶飞这孩子太感性，心高气傲，这种天才如果不好好培养，摔一下就容易一蹶不振啊。”

“你有什么建议么？”李卫国问。

冯主任笑了，“把他留我急诊锻炼锻炼怎么样？”

“不行不行。”李卫国急忙反驳，“叶飞还没出师呢，让他去急诊救人，绝对不行。”

“你傻啊，越老越糊涂了你呀，他还没出师呢，也没有处方权，我怎么可能让他施救。”

“你什么意思呢？”李卫国又问。

“我是想让他多看看人的生死，多经历经历，磨炼一下他的心智。”

苏校长插话说：“我觉得行，急诊是什么，龙蛇混杂，什么人都有，这种地方才磨炼人呢。”

冯主任又说：“都不是我说，就叶飞这孩子，就需要正确引导，你让他多见见几例死亡的，让他知道自己不足，我觉得，对他以后发展绝对有帮助。”

……

李卫国这才勉强同意，这不就赶上今天带叶飞来急诊帮忙，发现叶飞的心智的确不成熟，李卫国也坚定地同意叶飞留在急诊锻炼锻炼。

冯主任笑了，“既然老李答应了，叶飞啊，你跟我先出去了解一下急诊。”

叶飞整理好自己的思绪，跟着冯主任走出医生办公室，来到门口大厅，两人站定，冯主任介绍说：

“进入急诊大门是分诊台，来这里看病的患者，不一定全是急病，所以需要护士确认轻重缓急，做好分诊管理。左边是留观大厅，有40张床位，右边是eicu重症监护室，跟我来。”

两人进入右边通道，这是重症监护区，走廊旁边是一间一间的玻璃隔离区，无菌病房，能有效的防止交叉感染，进去的医护家属，都要穿戴无菌服，里面有各种急病监护仪器，在这里住一晚的价钱挺贵的，价格最少8千以上。

“eicu有10间房，一切都是国际化标准急诊布局，从这里出来是抢救区，有20张床位，急救车送来的患者，都要先送到这里进行抢救，根据患者情况拟定病情的轻重缓急。”

“特别急的患者，开启绿色通道，化验拍片可以加塞，急诊预约化验也可以加急，原因你懂吧？”

“懂。”叶飞回应。

从抢救区出来是医生办公室，配药室，杂物室，临时休息室，会议教室，护士站，再往里面走就是留观室，正好绕一圈。

“这就是急诊的格局，都记住了么？”冯主任问。

“记住了。”叶飞回头看了一眼忙碌的留观区。

冯主任又问：“行，既然记住了，哪你就去分诊台工作吧。”

“分诊台？”叶飞诧异。

“别小看分诊台。”冯主任抱着膀子说：“我听你师父说，你的望闻问切已经可以出师了，但治病和急救还是半吊子二把刀，你就先去分诊台分诊病人，多看看，多练练，有意见吗？”

“没有，我这就去。”

“哎别急。”冯主任拉住叶飞说：“先去吃饭，你也忙活一晚上了，不饿啊。”

冯主任这么一说，叶飞还真感觉饿了，回到医生站找了李卫国，三人走向医院食堂，今天大年初一，食堂居然包了饺子，三人正吃的时候，李卫国说：

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