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自然是幸运（第1页）

“你，认真的？？！”

林时悠避开程和郡炽热的视线，脸颊通红，呼吸急促，两手握成拳头，迫使自己镇定下来，问着程和郡。

“嗯，认真的。”程和郡看着林时悠这一娇羞的样子，心里乐开了花，毫不迟疑地对着林时悠肯定道，“其实这一次，是我主动来的。”

“你主动的？！”林时悠转头，又一次地看向程和郡，有些惊讶，“为什么？！”

“不为什么，正好，那边忙完。”程和郡看着林时悠一脸的惊愕，笑道，“好不容易能见你一面，自然是幸运。”

林时悠被程和郡这一句，气得轻笑了一声，“你真是，还是说对我的喜欢？！”

“我们之间，不可能存在什么纯粹的爱意。”林时悠笑着，摇头。目光坚定地看着程和郡，说道，“你一步又一步走进我的世界，我真的很难不怀疑你的真实意图。”

“悠悠能有这样的警觉，我表示理解。”

程和郡点头对林时悠的怀疑表示谅解，笑着解释着，

“从我们最开始的相遇，相识，再到现在，哪一点不都是在图对方身上的价值，唯有这样，我们之间的联系才会不轻易像孩童时的过家家断掉。”

“所以说，你也是这样，如此的。”

林时悠点头，笑了笑，知道程和郡说出了她心头的顾虑，也从这一刻，开始相信，程和郡对她的喜欢，是真的，只是这种喜欢并不是纯粹的。

程和郡点头，笑了笑，对着林时悠轻声提醒着，“这下，该你为我解答了。”

“嗯。”林时悠轻声应道，笑着看着程和郡那双温柔有力量的眼睛，解释着，

“根据你所提到的几种心性论为基础，可以得知，心性论的基本概念以及其教育意义。”

“心性论是儒家思想中关于人的本性和心灵修养理论，”

“它强调人的本性本善，通过后天的教育和修养可以达到道德上的完善。”

“心性论认为，教育不仅仅是知识的传递，更重要的是品格和心性的培养。”

“从这一点可以得出，它对教育体系有着深远的影响。”

“德育的重视。”

“坚信论强调品德教育的重要性，这促使现代教育体系更加注重学生的道德和情感的发展。”

“教育者被鼓励在教学中关注学生的内心世界，帮助他们建立稳定的心性基础，培养良好的人格和品德。”

“教学方法的革新。”

“新信论提倡的教育方法，如说服法，榜样示范法，实践锻炼法等，被现代教育采纳，以促进学生的主动学习和全面发展。”

“这些方法强调学生的主观能动性和情感体验，有助于提高教育的实效性。”

“教育目标的转变。”

“新信论对教育目标的影响体现在从单一的知识传授转向综合素质的培养。”

“现代教育体系越来越多的采用全人教育的理念。旨在培养学生的创造力，批判性思维和社会责任感。”

“教育评价的多元化。”

“心性论的影响还体现在教育评价体系的改革上，现代教育不再仅仅依赖考试成绩作为评价学生的唯一标准，而是更加注重学生的个性发展和综合能力的评估。”

程和郡点头，听着林时悠的讲解，更加能明白这次教育改革的影响，笑着和林时悠说话，

“所以说，因为这个精神病，才让现在的教育体系更进一步的完善。”

“不是这么理解的，现代教育体系的问题不仅仅是这一方面的，更多的是，我们能从中看出社会的发展，以及家庭和个体的转变。”

林时悠笑着，摇头，否认了程和郡的想法，

“你所认为的这种，其实在很多年前，就已经有所预料，为此，才有的这一次转变的机会。”

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