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第23章 校内选拔开始（第2页）

小老头儿随意地看了看头顶的钟，放下保温杯，手指在嘴里点了点，点起了卷子。

总共就三十来张卷子，分成五份，那小老头儿起码磨磨蹭蹭了三分钟，给徐凌急得都快开口催了。

终于，卷子到手了。

“题一：取一个盒子，里面装满了一样的东西（可用小球近似）。请思考一种方法，尝试仅通过摇晃盒子产生的声音来确定盒子内部物体的数量。准确度如何？跟哪些因素相关？”

嗯？

这个问题很有意思啊！

完全没有了之前所做的题目的呆板。

徐凌兴致勃勃。

然而，考场里的其他人就没有徐凌这种兴致了，几乎都是一脸懵逼。

这个题怎么一个已知量都不给？玩儿呢？

让我们完全自己来建立模型，完成理论推导？

刚才还对徐凌挤眉弄眼的覃凯此时已经一脸凝重。

他从没见过这样的的题。

毫无头绪，覃凯把目光看向了左前方的徐凌。

看到徐凌如获至宝，两眼放光的模样。

覃凯瞬间感觉如鲠在喉，如芒刺背，如坐针毡。

他恨啊！

自己怎么就这么不自量力来报这个名，怎么就跟徐凌这个非人类分在一个考场。

覃凯沉默了。

周围人的反应没有影响到徐凌，他还在津津有味地做着推导。就这么一会儿，他的第一题已经完成了。

其实这个第一道题并没有想象中的那么难，很多人只是被这种形式震住了。

比如说，如果小球的数量不多的时候，可以以相同的力度和摇晃方式来分别摇晃装有1、2……个小球的盒子。

然后将声音录制下来，获取他们的特征参数，或者直接绘制波形图。

最后通过比对，就可以知道某个未知的盒子里面有多少个球。

只是这种方法并不准确，受外部条件影响较大。比如球和盒子的材料，外部空间的噪音，等等。

“题二：通过观察放置在玻璃表面的单个水滴，我们现它能起到一个成像系统的作用。尝试研究这种水滴透镜的放大倍率和分辨率。”

这道题就是一个很经典的光学问题了，虽然看起来很简单，但实际研究会很复杂。

看到这道题目后，许多刚才还对第一道题以后的题目抱有希望的人已经完全失去了信心。

不少人已经从椅子上起身，把卷子往讲台上一放，就潇洒出门了。

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