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第492章 完美表现文武敬服（第1页）

陈羽说完这番话之后，并没有过多的停顿，给众人消其中可行性的时间，而是紧接着开始讲述起了自己的第二个方面。

“第二，我认为在大学教育中，既要涵盖高深广博的学问，又应该增设一些科目。”

“这里所说的‘科目’，不应局限于永乐时期恩科设定的考试内容，那样的科目体系实在过于单一。相反，应当将算数、工部相关知识等实用内容纳入其中。”

“具体来说，就是把当前六部日常办公中实际运用的各类专业知识，整合为大学课程体系里的全新科目。”

“如此一来，后续恩科取士的考核标准便可据此调整。但可以确定的是，凡是在大学中系统进修过这些科目的学子，能够深入掌握某一部门的专业知识，未来入仕之后，就能迅速适应并上手对应岗位的工作。”

“因此，除了传统学问这类基础课程外，学子还应广泛涉猎更多具备实际应用价值的知识。”

“唯有这样，当朝廷在某一领域出现人才空缺时，才能直接从大学中选拔出专业对口的人才，而非仅仅挑选文章写得好却缺乏实用技能的学子。”

陈羽一口气将第二点说完。

大意就是原本的学科过于单一，相当于只有后世的语文一门。

这种单一的培养模式，导致通过选拔进入仕途的人才，在入职后往往需要耗费大量时间去学习对应部门的专业知识，极大地影响了办公效率。

更关键的弊端在于，通过恩科选拔出的进士们，自身天赋究竟适配朝中哪个部门的岗位，始终是个未知数。

这就好比后世高中阶段，会先给予学生两个月的时间接触文理科知识，再依据期中考试的成绩进行分科。

这种以实际成绩为依据的方式，能直接清晰地判断出学生在哪个领域更具潜力。

不过，陈羽提出的大学体系，与后世的大学仍有显着差异。

受限于时代背景，他所构想的大学，实际上融合了后世高中与大学两个阶段的教学内容。

这里的分科不再局限于简单的文理之分，而是紧密围绕朝中六部的具体工作岗位需求，针对性地设置专业知识课程，相当于为学子们提供了贴合未来职场的“理论教材”。

尽管后续或许会安排实践环节，但即便仅从理论培养层面来看，这种模式下成长起来的学子，在进入朝廷任职后，完全能够跳过漫长的岗位适应期。

只需经过短暂的熟悉，便能迅速上手工作。

这不仅能大幅提升朝廷的整体运转效率，更让朝廷真正拥有了一处稳定、高效的人才储备基地。

众人对这种理念，开始交头接耳起来。

前方几个二品的文官大佬，一边交流，一边点头，仿佛是在说，这种大学的学制模式不错，对朝廷大有益处。

方才第一个站出来支持陈羽理念的勋贵张辅，对着陈羽面带笑容的说道：

“陈主事，你还有几点，我想你还是一口气说完为好。”

“你这说说停停，我脑海中一会思索，一会感慨，着实难受。”

“不如一口气说完，让我哪怕是感慨，也一次性感慨个够！”

面对张辅的善意调侃，陈羽立马对着他拱了拱手，笑道：

“新城侯不必着急，我也就剩下一点需要补充的了。”

话落，陈羽开始讲述起了最后一点：

“其实这最后一点，也不是什么特别的地方，无非就是担心大学期间，因高福利的原因，导致让部分学子丧失了学习的动力与紧迫感，所以我建议大学期间，应当采取周考、月考、季度考、年考的方式，来提升学子的动力与激情！”

“毕竟，因大学招收机制的不同，大体可以分为两类考生，一类是寒门、还有一类则是富商；”

“大学开办的目的，是为朝廷培养人才，也就是说里面是将就学习成绩的地方，但不可否认环境对于学习环境来说，至关重要。有的富商弟子，纯纯是为了让他们的后辈，进入大学结交人脉，又或者是看中了大学里面的学子资源。”

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