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在他们眼中，林叙也?由古板的书呆子形象变为了?乐于助人、理论基础很扎实的书呆子。

留学日常

“林，你真的很仔细。”

林叙读研究生的这段时间，古德曼教授会把他们这批学生带到船厂去实践，或者给学生们布置一整艘船的舾装作业——这些?作业通常旷日持久，往往要花费一个学期左右的时间才能完成。

舾装是一艘船建造过程中最为复杂、危险性最高的部分。

古德曼的学生里，一旦涉及到实践作业，林叙的表现通常是最好的。

他本身就有造船的经验，出来读书之后，他的理论?功底比原先更为扎实，在船上装配各类装置的效率更是提t?升了不少。

从某种程度上说，林叙如?今也是熟练工了。

古德曼教授每次检查作业，都会把林叙的表现单拎出来夸。

其他人或许在别的方面能够胜过林叙，比如?说论?文的质量，又比如?说对新技术的敏锐度，唯独这一方面，哪怕是古德曼本人承认的天才型学生，都不如?林叙做得好。

“教授，这是为什么？”

其他人虽然没有表达出直接的不满，却把疑问丢给了教授。

“因为你们不如?林懂船。”古德曼回答道，“他能摸出每一艘船的脉络，这不是短时间内可以?达成的经验，也不是仅通过课堂就能达到的成绩。”

其他人的装配或许很完美，但林叙的装配永远是最合理的——平价、考虑到每一艘船的优点与劣势、敢于舍弃。

“等你们亲自参与到造船就会发?现，这个世界上所有的船厂都在努力挤压成本。”

如?果有可能的话，建造者永远期待造出一艘完美的船，而实际的造船过程却受到种种因素的限制，没有达到完美的可能。

除此之外，古德曼还发?现，林叙虽然经验丰富，但他的每一次作业都能体现出他研究生期间所学的新理论?以?及他通过查阅资料进行的尝试，这些?尝试未必可行，也失败过不少次，但在古德曼看来，船舶本身就是一个在不断升级换代的行业。

十年前的新技术和?现在必然是不同的。

“林是每个老师都希望遇到的那?种学生。”有时候，古德曼会和?自己的妻子感慨，“唯一的遗憾是，他是一个华国人。”

“亲爱的，你让他留下来不好吗？”

听到妻子的疑问，古德曼摇了摇头：“你不明白，只要你见到林，你就会知?道，他是绝对不会留下来的。”

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