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第199节（第3页）

这一路又多了个伴啦。

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男孩告诉于小丽，他现在在读六年级，明年要回北京念书，爸爸也会回去北京。

在这之前夫妻长期分居，一直都是父亲带着儿子在羊城。

这一路上，这孩子不是在看书，就是沉默着看着窗外，萌萌有时候会给他分一点零食，他吃的很少，大多数时间在沉默，只有在萌萌做作业的时候，会指导她一下。

“不要东张西望，把题好好看完。”

一个不留神，萌萌又分神去看雯雯了。

萌萌假装没听到，继续趴桌子上看题，不一会儿又去抠指甲了。

于小丽叹气。

姜彬过来，看了她的题目一眼：“是不是不会做？”

萌萌回头，对上少年的眼睛，干净清澈的眼神，她点了点头。

姜彬伸出手，骨节修长的手指轻轻扣在卷面上，这是一道思考题，光从卷面来理解是有些难，尤其是这个年龄段的孩子。

“妈妈要明明去买酱油......”

姜彬讲的深入浅出，萌萌很快就听懂了，然后继续做题。

萌萌不玩不闹，于小丽也叫雯雯也学习。

雯雯假装没看到：“待会儿。”

宁可继续抠手指。

“雯雯不用做老师交代的作业吗？”

“晚上做。”

萌萌冲她挤了挤眼睛，妹妹的斯文抵抗，妈妈也没有办法，不过萌萌坐直了身子，继续刷题。

雯雯继续去摸绳子，姐姐在做作业，她宁可无聊也不会做的。

于小丽想了想，他们这一代人就是放飞自我的带娃模式了，所以王明明一直都不管雯雯学习，只要她按时按点去学校，王明明就不管，时间久了雯雯拖延症也很严重，每次到晚上开始哭哭啼啼做作业，她也知道赖皮解决不了问题，但是还是有的赖就想赖。

现在仔细想想，父母在家里起的示范作用也很大。

韩学礼就不用说了，他在家会看书，萌萌跟琪琪在一起玩累了也会一起看书，萌萌小的时候，于小丽写写画画的在算账，她也会告诉萌萌她是在“写字”。

时间久了，萌萌就知道，每个人在家里都是要完成“写字”的任务的。

她很早就愿意坐下来写字。

雯雯的生活环境不一样，从小在嘈杂的家属楼里长大，王明明和唐大虎工作都辛苦，他俩文化水平也不高，别说在家里看书写字了，连督促孩子都做不到，王明明只会按着雯雯的头让她“学习”。

连王明明自己都没意识到，她辛苦工作回到家，雯雯每次让妈妈做点什么，王明明下意识会回复她“待会儿”，所以雯雯也跟妈妈学，做什么都要等一会儿。

对于雯雯来说，学习就成了小学生独有的，最苦逼的事儿。

两姐妹经常在一起玩，好的习惯很难影响到坏的，但是学坏的习惯很容易。

像萌萌的习惯性摸鱼，和雯雯的拖延症，其实这样都很不好。

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