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第174页（第2页）

如果这条路还在，就会一直拖着我留在这里。

一切逻辑似乎都连贯了起来，娄夏忽地感觉毛骨悚然，似有一股冷气沿着脊梁骨蹿到脖颈，她不可置信地看向杜若瑶平静的脸，缓缓吐出四个字：

“你故意的？”

故意放任卫柏，也故意放他一马。

——作为一名老师，遇到学生喜欢你，最正确的做法是什么？

负责、积极、正确的引导。

可是面对卫柏，杜若瑶没这么做，面对这个从高一开始就将她视作目标的孩子，她只采取冷处理，这无疑也是一种办法，只是不那么负责罢了，倒也没有什么错误引导的嫌疑。最开始，她的初衷只是想模仿黄珊珊而已。她很好奇，黄珊珊当初晾着娄夏时是什么样的心情呢？是内心也有喜欢，所以挣扎？抑或是感到烦躁，根本不想去为她而思考？

但是她发现人的感情太过于复杂，仅仅行为上的模仿根本做不到体会心情。卫柏和娄夏也太过于不同，他看自己的眼神过于渴望，行为也越来越逾矩。高中男生太好懂，他们一边故作神秘地隐藏自己，又却要孔雀开屏似的唯恐你体会不到他的爱之深情之切。

杜若瑶很早就打消了模仿以共情的想法，可是既然已经晾了他那么久，还发现了他节外生枝的举动，为何不将计就计呢？

反正她也正好需要这么一个催化剂。

周文静那边接完了电话，正拖着一个箱子走过来，听见她问话，就好奇道：“什么故意的？”

杜若瑶微不可察地冲娄夏抬了抬下巴，她俯视的时候鸦睫低垂，给那双漂亮的眸盖上一层暧昧的阴影。

不，我不是故意放过他，我是故意利用他——不过能想到这儿也不错了。杜若瑶很缓慢地眨眼，而后露出一个温柔的微笑：

“听不懂你在说什么。”

【??作者有话说】

杜老师表示听不懂你在说什么

97?针锋相对

◎你是雷锋啊？还是连日记都不写的那种！◎

“就是，没头没尾的我也听不懂，先别说了，你爸还在下面等我，”周文静张罗着打开行李箱，“看我让你爸带什么来啦？”