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第2004章

关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是南宋“宋儒王伯厚先生作《三字经》，以课家塾”，即王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。

此时的赵祯自然没有听说过这三字经的歌诀，于是孙星云从人之初、性本善开始，叽里挂啦的背了起来，这三字经他三岁就能倒背如流，如今虽然磕磕绊绊，还是一字不落的背了下来。

三字经乃是中国的传统启蒙教材。最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。

赵祯却是越惊讶，虽然这三字经浅显易懂，然里面包含了“仁，义，诚，敬，孝。”可以了解常识、传统国学及历史故事，还有故事内涵中的做人做事道理。

都说教育要从娃娃抓起，幼儿时期是人生观价值观的关键。赵祯听完这这三字经的内容不由得大为赞叹：“好，好，这个非常棒。”

千字文由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、这个赵祯是知道的。由一千个汉字组成的韵文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。

《百家姓》成文与宋初，是一篇关于中文姓氏的文章。原收集姓氏411个，后增补到568个，这个赵祯也听过。赵钱孙李，以皇家赵氏为尊。

而那个《弟子规》乃是清朝所作，赵祯却又不知道了：“那你再跟朕说说，这弟子规又是何物？”

弟子规是依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其中记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。

孙星云一念：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信...”

一路背诵下去，赵祯更是惊讶，这些东西确实非常适合幼儿教学，而且简单易学，孩童都能记得住。

赵祯大喜：“原来你早已做足了功课，朕原本还有些担心，如此看来，倒是朕多虑了。朕已经给你在会庆殿西侧龙图阁选了个地方，你可以在那里教书。”

龙图阁收藏有宋太宗御书、各种典籍、图画、宝瑞，以及宗正寺所进宗室名册、谱牒等。若是教授学生，查阅资料的时候也方便，最是合适不过。

谁知孙星云却摇了摇头：“不行，要想让臣教授好皇子。还是到臣的狗窝里吧，臣的家里藏书也很丰富，而且更是方便。”

“为何？”赵祯奇怪的问道。

“这个，”孙星云有些嗫嚅的道：“在宫中教书臣放不开，若是皇子犯了错臣是打不得骂不得。教不严师之惰，要想皇子有成就，就得严苛一些。”

古人崇尚棍棒教育，打手心是家常便饭。虽然没有史书记载宋朝给皇子授课可以打板子的规矩，但从严而教是通用的至理。赵祯不禁点了点头：“好吧，你愿意在家里教授也可，朕便让两个皇儿每日清早到你府上就学便是。”

其实孙星云那里是因为怕在宫中放不开，而是他怕自己每日入宫教学那得每日早早来授课，不能偷懒。在自己家里就不同了，皇子们可以早来上课，而他可以在家睡懒觉。偶尔偷偷懒，旁人也不知道。

至于教授皇子们么，小孩子教起来简单。

造孽啊，当初，怎么就弄了这么个差事。好在孙星云是乐天派，很快就习惯了。

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