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0075先定它一个亿的小目标（第2页）

而且，不同版本的语文教材，居然还他妈错得不一样。

鲁教版的注释就很有意思，一半错误，一半正确。

含含糊糊，似是而非，云山雾罩，甚至连语句都不通，让学生读起来摸不着头脑。

还不如人教版全错呢，至少语句通顺。

刚刚创办才两个多月的《新京》，这次为了销量不请自来，记者迫不及待搞事：“你对招生公平怎么看？你是反对特招新概念一等奖，还是因为自身情况而支持？”

眼前的几十家媒体记者，很多就是为了这个来的！

陈贵良微笑道：“我当然是希望万事都能公平，建设公平社会人人有责。

尤其是我这样的农村留守儿童，我和我的家庭都无权无势，社会公平了才有美好未来。”

“那你是反对新概念一等奖特招？”

新京记者穷追猛打。

陈贵良并不正面回答：“我服从各大高校的安排。”

“也就是说，你还是支持的？”

新京记者依旧不放过。

一味被动回答，只会更加被动。

陈贵良开始变得主动，反问道：“复旦为什么承诺，只要我高考过本科线，就愿意特招我入学？北师大为什么高考成绩都不看，就愿意免试录取我？而其他一等奖获得者，为什么只能降20分？”

新京记者笑道：“你文章写得更好。”

“我为什么文章写得更好？”

陈贵良追问。

新京记者说：“天赋和努力。”

陈贵良驳斥道：“我又有天赋又努力，为什么不可以特招？大赛文章受重视，也是我辛苦付出换来的，又不是从天上掉下来的。”

南周记者接过话头：“所以，你还是支持特招？”

“你学过唯物辩证法吗？”

陈贵良终于有些生气了。

“学过。”

“那你看问题为什么非黑即白，搞二元对立？为什么在你眼里，只有简单的支持和反对？”

“还有第三种态度吗？”

“当然是就事论事，具体问题具体分析。”

“底线规则问题，必须一刀切，否则就会被人钻空子。”

“我看你矛盾论也没学好。

关乎招生是否公平的主要矛盾，是某些人利用资源扰乱正常招生秩序。

我手里有什么资源？我的资源是写文章天赋太好？还是我过于努力阅读课外书？问一个留守儿童是否支持特招，你们想获得什么答案？你怎么不去问那些官商子女？”

“说得好！”

谢扬大吼一声，猛拍巴掌。

“啪啪啪啪！”

在座的普通家庭学生，全都跟着一起鼓掌。

就连郑锋也在鼓掌，他的父母都是下岗职工。

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