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第112章 文化传承新课题（第1页）

在成功攻克教材难题，教学工作渐入佳境之时，新的困扰却悄然浮现，犹如一片阴云笼罩在林萧他们心头。

那是一次回访少数民族村落学校的寻常日子，阿依古丽神色凝重地拉着林萧，来到了一间正在上民族文化传承课的教室外。透过窗户望去，讲台上的老师正绘声绘色地讲述着本民族那些古老而神秘的传说，以及别具一格的独特技艺，可台下的孩子们，却大多眼神游离，兴致缺缺，有的甚至偷偷打起了哈欠。

阿依古丽眉头紧锁，满是忧虑地对林萧说道：“林大哥，你瞧瞧这情况，咱们原本满心期望着孩子们能将自己民族的优秀文化好好传承下去呀，可现在这小果，实在是不尽如人意呢。孩子们好像对这些老祖宗留下来的宝贝，压根就提不起多大兴趣啊。”

林萧看着教室里那让人揪心的场景，心里也是沉甸甸的，他轻声叹了口气，回应道：“是啊，这确实是个大问题啊。咱们可不能眼睁睁看着这些珍贵的文化在孩子们这儿就断了传承，得赶紧想些办法，让他们真正发自内心地爱上自己民族的文化，主动去传承才行呀。”

带着这份忧虑，林萧赶忙召集大家，又一次围坐在了会议室的桌前，共同商讨起这个棘手的难题。

一位年轻老师率先打破沉默，语气中带着几分无奈地说：“我琢磨着呀，可能是咱们现在的教学方式太刻板、太传统了。现在的孩子们，哪个不是喜欢新奇有趣的玩意儿呀，光靠着老师在台上干巴巴地讲，他们哪能提起兴趣来呢，听着听着可不就走神了嘛。”

另一位老师听了，也深有同感地点点头，接着说道：“对呀，我觉得咱们得变变思路了，是不是可以把文化传承和一些有意思的活动结合起来呢？比如说举办一场热热闹闹的民族文化节，让孩子们亲身参与到各种传统技艺的展示和比赛当中去，这样既能让他们在玩的过程中了解文化，又能增强他们的参与感和荣誉感，说不定效果会好很多呢。”

林萧听了这话，眼睛顿时亮了起来，仿佛看到了一丝曙光，他激动地一拍桌子，说道：“哎呀，这个主意太棒了呀！就这么办，咱们得赶紧行动起来。”

说干就干，林萧他们迅速投入到民族文化节的筹备工作当中。他们不辞辛劳地穿梭在村落里，一家一家地去拜访那些身怀绝技的老艺人，诚恳地邀请他们出山，来给孩子们当指导老师。同时，又忙着四处搜罗、准备各种传统技艺展示所需的道具，还精心设置了丰厚又极具吸引力的奖品，用来鼓励孩子们踊跃参与。

终于，在众人的期盼中，民族文化节热热闹闹地开幕了。那天，整个村落学校仿佛变成了一片欢乐的海洋，处处洋溢着欢声笑语。孩子们的热情被彻底点燃了，他们有的围在老艺人身边，兴致勃勃地学习制作那些精美绝伦的传统手工艺品，小脸蛋上满是专注；有的跟着老艺人一句一句地学唱古老的民族歌谣，清脆的歌声回荡在校园里；还有的在比试民族舞蹈呢，那灵动的身姿，仿佛将民族文化的魅力展现得淋漓尽致。

这时，一个小男孩兴奋得满脸通红，一路小跑着来到林萧跟前，眼睛里闪烁着光芒，大声说道：“林叔叔，原来咱们民族的文化这么有意思呀，我以前都不知道呢，现在我可太喜欢了，我一定要把这些都学好，以后讲给更多的人听，让大家都知道咱们民族有多厉害！”

林萧看着小男孩那充满热情的模样，脸上绽放出欣慰的笑容，他转头对身边同样满脸喜悦的老师们说：“看呐，孩子们有兴趣了就好办多了呀。咱们这活动总算是办对了，不过这可只是个开头呢，往后咱们得把这样的活动常态化开展下去，让文化传承真正融入到孩子们的日常生活里，成为他们生活中不可或缺的一部分呀。”

老师们纷纷点头赞同，大家都从孩子们那亮晶晶的眼中，看到了对民族文化重新燃起的热爱之火。虽说都深知这文化传承的担子依旧沉重，道路依旧漫长，但只要孩子们能成为传承的主力军，那这民族文化就定能如璀璨星辰般，在岁月的长河中永远熠熠生辉，永不黯淡。

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