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唐建军这人容易被怀疑，也是有原因的。

每天就喜欢往外跑，大?晚上才回来，晚上还不像以前一样爱干那事，赵大?花越想越觉得不对?劲。

于是她多抽出时间，紧盯着唐建军，也就没工夫找唐青青的茬。

每天下午一放学?，唐巧巧就来找唐青青，两人一起?到老刘头家上课。

他们之前找了好多地方，后来还是觉得在老刘头这里最方便。

这里没什么?人过来，最是清净。

而且这里还有热水喝，有凳子?坐。

王黑子?原本是非常排斥的，第一天就想找借口偷溜。

可自从他知道老刘头这里有全?套《西游记》连环画，怎么?赶都赶不走了。

每天老老实实地来上课听课，下了课沉迷在故事中。

翟弘毅也没放弃这个大?好的学?习机会，每天从里面抽出一些字进行教学?。

唐巧巧一开始还有些紧张，她年纪最小学?得也最慢，很?担心会被骂。

翟弘毅看?起?来就不是个脾气好的，可学?了几天就发现，翟弘毅看?着凶其实人还挺好的。

虽然?他揍王黑子?的时候，一点都不手软。

那也是王黑子?调皮，否则翟弘毅是不会动?手的。

几个孩子?凑一块，叽叽喳喳闹个不停，就算是在上课的时候，都不会消停。

老刘头成天抱怨：“我的耳朵都要被你们吵聋了。”

可唐青青明显看?到老刘头明显比从前开心不少，他们上课玩闹的时候，他会默默在一旁编藤筐，身?体却是朝着他们这边倾斜的。

自从知道藤筐不仅更值钱，还不愁地方卖之后，老刘头编藤筐编得更加勤快了。

翟弘毅上课唐青青以为的要好得多，就连屁股跟长了刺似的王黑子?，也能安稳坐下来听课。

他上课并没有完全?按照课本上的走，有自己的节奏和切入点。

语文课结合小人书一起?上，时不时还会扩展内容，提起?外面的世界。

对?于乡下的孩子?来说，外面的世界对?他们诱惑非常地大?。

尤其是对?于王黑子?来说，他从小就不喜欢种地，可在村子?里除了种地就没别的路子?可以走了。

因此他向往城市，更喜欢城市的热闹和繁华。

数学?课则喜欢用现实的例子?进行授课，让大?家更加能够理解为什么?，也更加有兴趣。

唐巧巧和唐青青就不用说了，她们非常珍惜这个机会，就算讲得很?枯燥，也会认真听讲，这么?有趣更是一字不落地记下来。

回去的时候，唐巧巧还跟唐青青重复今天上课内容，加深了印象。

王黑子?也难得进入状态去学?习，虽然?他的注意力很?难集中，却也还是学?到了东西。

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