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第14章 音乐大师课最后一堂（第1页）

在《音乐大师课》的最后一次课上，田震老师决定给学员们一个难忘的经历。他希望通过这次前往儿童福利院的活动，让学员们学会关爱他人，体验帮助别人的快乐。

田震老师：“这不仅仅是一次表演，更是一次心灵的触碰。我希望你们能够用心去感受，用爱去交流。”

学员们的准备学员们在出发前都做了充分的准备。他们准备了小礼物，排练了歌曲，每个人都想要给福利院的孩子们带去最真诚的关怀。林念淇：“我想给孩子们带去一些温暖，让他们感受到我们的爱。”

抵达福利院当学员们抵达福利院时，他们被孩子们的热情所感染。孩子们的笑脸如同阳光一般，温暖了每个人的心。

互动活动学员们分组与孩子们进行互动。他们一起画画、唱歌、玩游戏，每个角落都充满了欢声笑语。林念淇（教孩子们唱歌）：“来，我们一起唱这首歌，让它的旋律带给我们快乐。”

汇报演出汇报演出在福利院的小礼堂举行。学员们和孩子们一起准备了精彩的节目。主持人（介绍节目）：“接下来，让我们用热烈的掌声欢迎《音乐大师课》的学员们和福利院的孩子们带来的合唱。”

合唱的力量当合唱开始时，每个孩子和学员都全心投入。他们的声音汇聚成一股强大的力量，传递着爱与希望。全班同学和孩子们（合唱）：“啊只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

观看比赛录像在合唱结束后，全班同学一起观看了1996年亚特兰大奥运会中国女足的比赛录像，感受了女足队员们的奋斗和不屈精神。田震老师：“女足队员们的精神值得我们学习。她们的坚持和勇气，是我们每个人都应该具备的品质。”

韦海英的分享韦海英的到来，给学员们带来了更多的灵感和动力。她不仅分享了自己的经历，还将当年的银牌赠予了宋亚轩。韦海英：“这块银牌见证了我们的努力和汗水。我希望它能激励你们，无论遇到什么困难，都要勇往直前。”

合唱《风雨彩虹铿锵玫瑰》随后，宋亚轩和林念淇走上舞台，合唱《风雨彩虹铿锵玫瑰》。他们的声音坚定而充满力量，完美地诠释了歌曲的内涵。宋亚轩和林念淇（合唱）：“风雨彩虹，铿锵玫瑰，再多忧伤再多痛苦自己去背...”

田震老师的评价演出结束后，田震老师对宋亚轩和林念淇的合唱给予了高度评价。田震老师：“你们的表演非常出色，成功地传达了歌曲的情感和力量。这不仅是对你们自己的肯定，也是对全班同学的鼓舞。”

学员们的感想在活动结束后，学员们分享了自己的感想。林念淇：“今天的经历让我学到了很多。我看到了孩子们的坚强和乐观，也感受到了帮助他人的快乐。”

这次活动不仅让学员们在音乐上得到了成长，更在心灵上得到了洗礼。他们学会了关爱他人，体会到了回馈社会的重要性。

田震老师：“我希望这次活动能够成为你们人生中宝贵的财富，让你们在未来的道路上，无论遇到什么困难，都能够保持一颗感恩和善良的心。”

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我靠别人缺德升大级  不想当男娘，却总是被迫穿小裙子  等他知我意  红楼两小无猜玉轩情  天才美术生宋朝再就业  从全战开始的第二帝国  我靠无限续命  大日合欢诀  宦海扁舟  流光惊梦  竟然和闺蜜同时穿越了  末日萌宝五岁半  灾年记事：从逃荒开始变异  俏厨娘穿成恶婆婆后直接开局逃荒  杨家四兄妹的人生路  黑神话：悟空【剧情版】  穿书七十年代，过好自己的日子  快穿：一日未脱贫，生崽不能停  冷漠的看客  盗墓：平遗憾竟被所有人娇宠了