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青春（第1页）

“怎么写啊？”贺昭问易时。

“你先写词，我再谱曲。”易时说。

“写什么啊？”贺昭一脸茫然。

文娱委员解决了一桩心事，笑得酒窝都显出来了：“青春的盛宴嘛，你看着写呗。”

晚上，贺昭坐在书桌前对着空白纸咬笔头，易时在旁边修改《孔雀东南飞》的英语剧本，提醒他：“别咬，脏不脏？”

“我不想写青春的盛宴，我想写给你。”贺昭蹬着电脑椅，往易时靠近一些，易时像是知道他的想法，侧过头亲了亲他。

但一亲完，就冷静地提醒：“规定不许唱情爱歌。”

“谁说我要给你写情爱歌。”贺昭转着笔。

贺昭埋着脑袋，写他的歌词，修修改改到凌晨三点。易时没有明说，就一直在旁边做自己的事，贺昭知道他在陪他。

放下笔，贺昭站在易时背后搂着他，易时把他揽到身前，顺势让他坐在腿上：“写完了？”

“写完了。”贺昭亲了亲他，困得眼皮要打架。

“睡吧。”易时抱起他，往床走去。

“你力气怎么这么大？可别摔了我。”贺昭赶紧搂紧他。

“你别乱动就不会。”易时说。

“晚安。”贺昭实在没力气了，眯着眼胡乱在他嘴角亲了亲。

“晚安。”易时说。

贺昭只负责写歌词，写完直接交给易时就完事了，隔了几天，易时忙完英语话剧，把歌词和谱写的曲交给了老周。贺昭看不懂谱子，但老周似乎很满意。

经过几番修改，最后这首歌定的是大合唱，全班都参加。

贺昭哄了好几次让易时唱给他听，都没成功。直到第一次排练，贺昭才听见这首歌的旋律。

很难形容的感觉，易时把他想表达的情绪和想法都完全糅合在曲子里，表达了出来。

下午的自习课，老周把全班人拉出来排练。

音乐老师和老周商量：“你们班这个节目太棒了，有没有人会乐器？如果开头能先独奏一段，这个表演就更完美了。”

老周扬声问：“听见了么？你们有谁会乐器？”

没有人吭声，等了一会儿，易时突然开口：“我可以拉小提琴。”

不知道是谁小声“哇”了声，窃窃私语：“太厉害了吧？”

“你会小提琴？待会儿你留下来，我们对一下。”音乐老师是个很年轻的女老师，说话很爽快。

老周莫名地骄傲：“他就是易时，这首歌的作曲编曲都是他。”

音乐老师感慨：“现在的小孩可真是厉害。”

“你要拉小提琴？”贺昭小声地问，“你的手怎么办？”

“可以拉一小段，只是不能长时间拉。”易时顿了一下，低声说，“这不是你写给我的歌么？”

所以，想让这首歌这个节目有更完整更完美的表演。

他们将会在所有人注目的盛大和热闹里，一起表演这首歌曲。

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