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第264节（第3页）

谢玄英道：“我们还是应该每日抽些时间，好生读书。”他说，“每天?读半个时辰，唔，我早晨起来读，你呢？”

她：“呃，午觉醒来读吧。”

“你先读《孟子?》吧。”他说，“我写信给老师，这里都?没?什么好书。”

程丹若：“……嗯。”

谢玄英却莫名很高兴，又给她看了白小?郎的卷子?，点评道：“诗还是读少了，这般小?的年纪，做出来的诗却暮气沉沉，必是学的山长。”

他思索道：“我记得我带了一卷《王子?安集》，改日放了榜，叫他来，将此书赠予他。”

程丹若应和着，心想，在古代，果然只要会读书，非亲非故的，也?会有贵人来提携。

她确实?应该再多读些书了。

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八月中旬，天?气逐渐凉爽。

程丹若完成了手头上的毛衣工作，家?务事又无须自己多操心，又有了一段空闲时日。

她调整日程，午睡时间缩短到半个时辰，挤出半个时辰的时间读书写字。同时调整了西?花厅正间的布置，一半书房，一半实?验室。

去?年做成了大?蒜素，今年，她打算试试青霉素。

从哪里开始呢？

培养霉菌……并不?是所有的霉菌里都?有青霉素，所以艰难的工作，是在无数霉菌里将它找出来。

正好，现?在是秋收的季节，柑橘类的水果已经逐渐上市。

程丹若买了一批柑橘，等待它们发霉长毛，为此不?惜做了数个潮湿的木箱，让它们自由生长。

数日后，橘子?表面就会长出毛茸茸的绿色霉菌。

揭走部分霉菌，按照箱子?编号，她就获得了1-5个不?同的霉菌菌落。

制作培养液，大?概就是米汤混合其他淀粉类的水，放入菌落，培养一段时间。

等到霉菌茁壮生长，再用一个漏斗垫上棉花，当做过滤的器皿，倒入长有霉菌的培养液，得到1-5号滤液。

接着，在滤液中倒入菜籽油，搅拌，使其分为三层：水溶性物质、不?溶性物质、脂溶性物质。

用自制的不?大?灵光的分液漏斗，分离出原液（也?就是底部水的部分）。

倒入碳粉吸收液体?。

理论上，此时的炭会吸收青霉素，所以，将其装入干净的器皿，以蒸馏水洗涤杂质。

洗完，再以醋水洗一遍。

醋水完了是碱水。

用漏斗过滤一遍，最终得到的液体?就是成品。可以按照大?蒜素时的办法，培养细菌菌落，进行药敏试验，从抑菌效果判断是否成功。

当然了，抑菌不?代表提取的真的就是青霉素，也?可能是展青霉素……

等到动物实?验的时候，可能直接会把动物给毒死（剂量够的话）。

但判断是药还是毒，得有个前提。

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