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第3部分（第4页）

突然，一只温暖的大手搭在他的肩头，他抬头一看，是支家英老师。

包玉刚平素与支家英老师甚为熟捻，他觉得这位多才多艺、和蔼可亲的

老师既像兄长，又像父亲，更像朋友，因此对支家英充满敬重和信赖。

支家英见包玉刚一脸失落的神色，便微微一笑，问道：“玉刚同学，你

愿不愿意参加军乐队？”

包玉刚一愣，心想：“军乐队25　名队员的名单不是已经公布了吗？即

使我想又能怎么样呢？”心里虽然这么想着，但他还是点了一下头。

支家英一字一顿他说：“我想让你当旗手！”

旗手？军乐队的旗手？包玉刚刷地抬起头看着支老师，从老师肯定的目

光中，他知道自己没有听错。

支家英继续说：“老校长对军乐队鼓号手要求很高，对旗手要求更高。

他再三强调，旗手不但要品学兼优、相貌端正、体格健壮，而且要能吃苦、

作风稳健、临场不惊。我向老校长推荐了你。要知道，旗手是军乐队的灵魂，

他走在最前面，一举手一投足，甚至每一个细微的动作都必须是规范的，不

能有一丝儿差错。你有没有信心当好这个旗手？”

“老师从全校这么多学生中单单选中自己当旗手，说明他对自己抱有很

大的希望，我一定不能令恩师失望！”想到这里，包玉刚朝支家英使劲点点

头。

“不过，”支家英拉起包玉刚的手说，“你先别声张，自己先学着，练

得像样了，再走出去，才会有意想不到的效果。”

包玉刚遵照老师的教导，每日放学后回到家中便苦练起来，没想到却因

此引起包兆龙误会。

被父亲误会

原来，这军乐队在当时可是件新鲜事，很多家长都以自己的孩子能参加

军乐队为荣。

包兆龙那段日子刚好回家小住，他知道军乐队名单上没有儿子的名字，

开始时并不介意。后来听乡亲们说，只有品学兼优的学生才能进军乐队，便

觉得奇怪，好几次想问儿子，又怕伤他的心，欲言又止。

这几天，却见包玉刚放学回家后，不是象往常那样乖乖看书，而是着了

魔似地摆弄一根竹棒，便不免有些生气。他想：

“平时乡亲们见到我，总不免夸几句玉刚聪明好学，人才出众，如今儿

子没能进军乐队，已令我脸上无光，回到家里还成天举着一根打狗棒似的竹

棒玩，难道儿子学坏了？”

想到这里，包兆龙走过去，一把夺过儿子手里的竹棒，扔到地下，严辞

正色道：“人贵在进取，不要玩物丧志。”

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